La provincia de Cuenca tiene hoy 30 institutos públicos de enseñanzas medias (IES), tres más que hace diez años, lo que sin duda es una noticia positiva; pero la apertura de nuevos centros de secundaria “está coincidiendo con una misteriosa y acelerada desaparición de ordenanzas que afecta ya al menos a nueve institutos”
“En el año 2012, en Cuenca había 27 IES y 78 ordenanzas. Desde entonces se han inaugurado nuevos institutos en Villanueva de la Jara, Las Mesas y Tarancón. Todo hacía prever que el número de ordenanzas crecería en consecuencia, pero resulta que hay diez menos. Y otros dos están en proceso de supresión, es más que probable que el próximo curso hayan desaparecido por completo”, alerta Julio Dolz, responsable de Personal Laboral de CCOO-Enseñanza de Cuenca.
La Federación de Enseñanza de CCOO ha hecho un estudio detallado de la evolución del personal Ordenanza en los institutos de la provincia de Cuenca en la última década. “Los datos son alarmantes”, denuncia Dolz.
“En el IES ‘San Juan del Castillo’ de Belmonte se ha extinguido un puesto de ordenanza; al igual que en el ‘Juan de Valdés’ de Carboneras de Guadazaón; el ‘Serranía Baja’ de Landete y el ‘Ítaca’ de Villamayor de Santiago. En ‘La Hontanilla’ de Tarancón faltan dos. Y en la capital, ha desaparecido un ordenanza del IES ‘Fernando Zóbel, otro del ‘San José’, otro del ‘Pedro Mercedes’ y otro del `Santiago Grisolía’. En este último IES, hay uno más a punto de ser suprimido, lo mismo que otro del ‘Alfonso VIII’..
“De confirmarse estas dos últimas desapariciones, nos encontraríamos con que los IES de la provincia de Cuenca habrán perdido en diez cursos el 15% de los puestos de ordenanza”, denuncia Dolz.
“A todas estas supresiones hay que añadir que la mayoría de los permisos y bajas no las cubren. Actualmente tenemos once vacantes y bajas sin cubrir, fenómeno que afecta a cuatro de los IES de Cuenca capital (Alfonso VIII, Fernando Zóbel, Santiago Grisolía y Pedro Mercedes) y también a los de Cañete, Casasimarro, Horcajo de Santiago, y Quintanar del Rey”
“Hemos tenido casos de institutos sin ningún ordenanza. Centros que han tenido que cerrar zonas de acceso. Movilidades forzosas del personal de un centro a otro, que es como desvestir a un santo para vestir a otro. Equipos directivos que han tenido que hacer de ordenanzas. Episodios de ansiedad, de estrés laboral, problemas de conciliación…”
“Si os recorréis unos pocos IES de la provincia, os podréis encontrar con situaciones en las que los equipos directivos y el profesorado muchas veces se ven obligados a asumir funciones que no les corresponden, dejando de realizar parte de sus funciones docentes. Profesores encargándose de las fotocopias; directores haciendo funciones administrativas e incluso limpiando, porque la Administración Educativa tampoco cubre las bajas del personal administrativo y del personal de limpieza”
CCOO-Enseñanza “denuncia públicamente esta situación, que además se reproduce de manera generalizada en todas las provincias de la región, y solicita a la consejera de Educación, Cultura y Deportes que se interese por esta conocerla y atenderla”
“Y, sobre todo, que ponga soluciones; porque estas deficiencias perjudican directamente a todas las personas afectadas, pero también al conjunto de la comunidad educativa; porque complican y deterioran el funcionamiento de los IES y degradan la calidad del servicio público esencial que es la Educación”
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